Diario 2ª tutoría grupal, 2/12/21, realizado por DANIEL FERNÁNDEZ

 

Josetxu comenzó animándonos a preparar la unidad didáctica lo antes posible para que el resultado fuese mejor. Más tarde explicó varias partes del trabajo: introducción (aquí se incluye a qué curso va dirigida la unidad y los agradecimientos, entre otros), objetivos (qué se quiere conseguir), contenidos (dónde se va a centrar la unidad), actividades y metodología (es decir, las actividades incluidas y cómo se van a llevar a cabo), evaluación y competencias (qué se va a tener en cuenta para evaluar para ver si el alumno/a ha adquirido las competencias necesarias), bibliografía (citar los materiales que hemos utilizado a lo largo del proceso de realización de la unidad didáctica), anexo (material físico que vamos a mostrar en clase). 

Una alumna (Andrea Estrada) expuso una de sus actividades de la unidad didáctica, que trataba del cuerpo humano. Dio consejos: Se debe tener en cuenta la psicología del alumnado a la hora de proponer las actividades; el lenguaje debe ser claro y concreto para que el aprendizaje sea exitoso; la evaluación del alumnado no debe consistir en encasillarlo y discriminarlo; debemos explicar cómo nuestras sesiones contribuyen a las competencias clave; mostró unas recomendaciones básicas para realizar la bibliografía, por ejemplo, incluir los dos textos legislativos básicos de referencia (LOMLOE y el currículo asturiano), deberíamos utilizar la APA para las referencias; debemos usar las nuevas tecnologías para que los alumnos de distintos centros se relacionen, esto es una práctica muy educativa y que no se hace con frecuencia (intercambio de ideas entre chavales de cualquier edad). Debemos tener contacto con más personas de Magisterio.